【我的育人故事】切加加：传薪致远育新人 初心如磐践使命

十九载光阴荏苒，青涩的毕业生已然成长为经验丰富的教育者；十九年执着坚守，一份初心在岁月的洗礼中沉淀为不变的信仰。对于合作藏族中学教师切加加而言，这十九年，是与讲台相伴、与学生同行的岁月，是用生物知识点亮学子梦想、用无私奉献诠释教师使命的时光。这位怀揣教育赤诚的生物教师，秉持“缺氧不缺精神”的信念，以日复一日的辛勤耕耘，书写着一名人民教师的责任与担当。

“疑问是打开知识大门的钥匙，只有不断提问，才能不断进步。”秉持这样的教学理念，在生物教学的道路上，切加加始终怀揣“因材施教”的耐心。他从不拘泥于课本，积极鼓励学生提问，引导他们自主思考，将课堂延伸至生活，通过切片实验等方式让学生动手动脑，在实践中掌握知识，培养他们主动探索、勇于创新的学习态度。

切加加说：“生命科学的魅力在于探索与发现，我努力坚持将复杂的知识融入生动的实验和生活实例中，用趣味的教学，点燃同学们对自然的好奇与热爱。” 

正是这份用心，使他的生物课成为学生最期待的课程之一，他所带班级的生物成绩常年稳居年级前列，更有多名学生在高考中脱颖而出。他精心编撰的《高中总复习优化设计生物一轮用书》，精准贴合学生复习需求，成为学校的特色校本教材，并荣获州级优秀教学成果二等奖。他本人也凭借卓越的教学能力，荣获甘肃省2018年少数民族语言“一师一优课、一课一名师”评选一等奖，中央电教馆2018年“一师一优课、一课一名师”优课等多项荣誉，这些荣誉的背后，凝聚着的是他对教学的极致追求。

合作藏族中学毕业生道吉才让告诉记者：“我是切加加老师的学生，今年考入了陕西师范大学。切加加老师是令人尊敬、充满教育智慧的良师益友，他教学见解独到，常邀请往届学长学姐返校分享学习经验，三年来一直坚持检查课前预习，为我们培养了良好习惯。我深深感激他在我求学之路上的帮助。” 

在担任班主任的六年里，他的办公桌抽屉里总备有创可贴、感冒药，课后也常与学生谈心，无论是学业困惑还是生活烦恼，他都耐心倾听、悉心指导。担任年级组长时，他主导制定“跨学科教研计划”，推动语文、生物、地理等学科联动，设计“生物手抄报”“校园生态地图绘制”等趣味作业，让学生从多维度理解知识。作为教研组长，他牵头成立“党员帮扶岗”，带头研究新教材，每周组织公开课、评课活动，结对年轻教师，从备课思路到课堂互动，一步步耐心指导，帮助不少青年教师迅速成长为骨干教师。

合作藏族中学教师赵宽召告诉记者，切加加老师是一位教学能力过硬的一线教师，他的课堂高效而生动，学生们都特别喜欢。作为年级组长，他从教学安排、学生活动到家校沟通，将一切都安排得井井有条。在日常工作中，他从不吝啬分享自己的教学经验，让老师们能专心教学，共同守护学生成长。

 十九年来，切加加先后获评“甘肃省优秀少先队辅导员”“甘南州优秀教师”“甘南州优秀共产党员”等称号。然而在他看来，最好的荣誉，莫过于学生的成长——是一封封报喜的讯息，是一届届学子走出大山、学成归来。教育对他而言，从来不是职业，而是使命；不是短期付出，而是一生的事业。在三尺讲台上，切加加依然坚守着最初那份纯粹而坚韧的教育情怀。

记者 孙晓东 田晓龙

编辑 才让杨宗