【我的育人故事】张娟：耕耘职教 匠心育人

在甘南州中等职业学校的校园里，教师张娟的名字常与 “温暖、专业、负责” 这些词联系在一起。从教多年来，她不仅在教学岗位上辛勤耕耘，更以自修的心理学知识守护学生心灵，以书法教学点亮学生兴趣，成为学生成长路上的 “引路人”、同事眼中的 “好榜样”。

这份认可的背后，是张娟主动担起书法教学的坚守。 为了提升学生的审美素养，帮助中职学生找到兴趣方向，她不断钻研书法教学，从握笔的力度到笔画的起收，从字体的结构到作品的布局，耐心指导每一位学生，更带领大家参与各类书法技能比赛，让学生在实践中收获成长与荣誉。

张娟告诉记者，在这些年的工作当中，为了更好地去了解孩子们，她自修了心理学并成为了一名心理咨询师，为提高孩子们的审美，主动担任了书法老师，指导孩子们参加了各种书法技能比赛，取得了良好的成绩。“希望通过自己的努力，让孩子们都能树立自信心，找到自己的道路。在未来的工作中，我会进一步提升自己的专业素养，走进学生、了解学生、融入学生并引领学生，为职业教育贡献自己的力量。”

这份 “榜样力量”，源于张娟对教育事业的赤诚，她利用业余时间自修心理学，考取心理咨询师证书。当学生因学业压力焦虑、因未来迷茫困惑时，她总能及时出现，用专业的心理疏导帮学生解开 “心结”，成为学生口中 “像家人一样的老师”。

甘南州中等职业学校普融通高二（3）班鲜雅君说：“张老师是我的书法指导教师，通过她课上课下的指导，我的书法有了很大的提升，同时我对书法也产生了浓厚兴趣，希望以后在张老师的指导和自己的努力下，能在书法上更进一步。”

张娟始终坚信 “中职学生更需要被看见、被鼓励”。因此，在日常教学与管理中，她时刻关注每个孩子的闪光点，在课堂上不断肯定他们的微小进步，比赛后为他们的努力鼓掌，迷茫时帮他们梳理未来方向。“希望通过自己的努力，让我们的孩子们都能树立自信心，找到自己的道路”，这份朴素而坚定的心愿，正是她多年来深耕职教、以爱育人的动力，也让越来越多中职学生在她的陪伴下，逐渐看清成长方向，勇敢迈向属于自己的未来。

甘南州中等职业学校教师王兴中说：“在与张老师共事的17年当中，她在教育教学上认真细致，在学生管理方面对学生充满了爱心，作为一名年轻老师，我一直将她视为学习的榜样。”

从守护学生心灵到深耕教学、点亮兴趣，从课堂上的及时肯定到迷茫时的耐心指引，张娟用数十年如一日的坚守，成为中职学生成长路上的坚实依靠。

记者 孙晓东 田晓龙

编辑 才让杨宗